پاورپوینت میزان تحقق تربیت اجتماعی دبیرستان

اهداف پژوهش

هدف كلي عبارت از منظور و مقصود نهايي از انجام پژوهش است.

هدف كلي مستقيماً از مسأله پژوهش مشتق مي‌شود.

در واقع يكي از اهداف كلي خود موضوع تحقيق است كه معلوم مي‌دارد پژوهش چه چيز را دنبال مي‌كند و يا قصد تعيين آن را دارد.

همچنين هدف كلي ديگر، معمولاً‌ پيشنهادهايي است كه بر اساس يافته‌ها ارائه مي‌شود.

در واقع پژوهش فوق دو هدف كلي را دنبال مي‌كند:

الف‌ ـ‌ بررسي ميزان تحقق اهداف تربيت اجتماعي در برنامه درسي مطالعات اجتماعي پايه اول متوسطه در شهرستان‌هاي استان تهران.

ب ‌ـ ارائه پيشنهادها و راه‌كارهاي علمي و عملي در را ستاي تحقق اهداف تربيت اجتماعي، برنامه درسي، مطالعات اجتماعي به مسئولين نظام آموزشي كه جريان تربيت اجتماعي بهتر صورت گيرد. پاورپوینت میزان تحقق تربیت اجتماعی دبیرستان

اهداف طرح تحقیقی حاضر به استناد از اهداف مصوب گروه برنامه‌ریزی درسی علوم اجتماعی در برنامه درسی مطالعات اجتماعی پایه اول متوسطه تعیین گردیده که به شرح زیر است:

1ـ بررسی میزان صلاحیت‌های اجتماعی (مانند: درک دیگران، همکاری با دیگران، رعایت مقررات، رعایت حقوق و تکالیف فردی و اجتماعی، عدم تعرض به حقوق دیگران، تلاش در برقراری حق و عدالت و مشارکت در طرح و تصمیمات گروهی و …) در دانش‌آموزان.

نمونه یک اسلاید از پاورپوینت میزان تحقق تربیت اجتماعی دبیرستان

2ـ بررسی میزان صلاحیت‌های اقتصادی (مانند: فعالیت‌های اقتصادی، شناخت شغل‌‌های کاذب، تأثیر منفی بیکاری، نظام اقتصادی و اختلاف طبقاتی، نظام پولی، نظام آموزش و توانمندی اقتصادی و …) در دانش‌آموزان.

3ـ بررسی میزان صلاحیت‌های سیاسی (مانند: شرکت در انتخابات، شناخت کاندیداها، عدم مشروعیت نظام سیاسی، رعایت مقررات و حفظ نظم در جامعه، آمادگی در مقابل دشمنان خارجی، همکاری با پلیس، شرکت در راهپیمایی و تظاهرات قانونی و …) در دانش‌آموزان

4ـ بررسی میزان صلاحیت‌های دانش‌آموزان نسبت به نظام خانواده مانند: همکاری با اعضای خانواده، آثار نامطلوب رشد جمعیت، توجه به رهنمودهای هدایتی خانواده، مراقبت از کوچکترهای خانواده، اختلاف خانوادگی، رفت و آمد به خانه فامیل و آشنایان و … .

سؤالات تحقيق

اجراي طرح پژوهش حاضر درصدد پاسخ به سؤالات زير است: پاورپوینت میزان تحقق تربیت اجتماعی دبیرستان

1ـ به چه ميزان دانش‌آموزان از صلاحيت‌هاي اجتماعي برخوردارند؟

2ـ به چه ميزان دانش‌آموزان از صلاحيت‌هاي اقتصادي برخوردارند؟

3ـ به چه ميزان دانش‌آموزان از صلاحيت‌هاي سياسي برخوردارند؟

4ـ به چه ميزان دانش‌آموزان از صلاحيت‌هاي مربوط به نظام خانواده برخوردارند؟

فرضيه‌هاي تحقيق

1ـ برنامه‌ درسي مطالعات اجتماعي بر صلاحيت‌هاي اجتماعي دانش‌آموزان پايه‌ي اول دوره‌ي متوسطه اثر دارد.

2ـ برنامه درسي مطالعات اجتماعي بر صلاحيت‌هاي اقتصادي دانش‌آموزان پايه‌ي اول دوره‌ي متوسطه اثر دارد.

3ـ برنامه درسي مطالعات اجتماعي بر صلاحيت‌هاي سياسي دانش‌آموزان پايه‌ي اول دوره‌ي متوسطه اثر دارد.

4ـ برنامه درسي مطالعات اجتماعي بر صلاحيت‌هاي مربوط به نظام خانواده در دانش‌آموزان پايه‌ي اول دوره‌ي متوسطه اثر دارد.