اقدام پژوهی چگونه توانستم بد خطی دانش آموزم را بهبود دهم؟

۸,۹۰۰ تومان۱۰,۰۰۰ تومان (-11%)

فروشنده: آقای کافی نت

موجود

اقدام پژوهی حل مشکل بد خطی بصورت فایل word قابل ویرایش و آماده شده است. برای سهولت استفاده نسخه PDF اقدام‌پژوهی هم برای دانلود اضافه شد.

در این اقدام پژوهی مشکل بصورت توضیح بد خطی یک دانش آموز تشریح میشود و در ادامه محقق به انتخاب راه حل های مختلف و نتایجی که از این راه حل ها گرفته شده اشاره میکند و سپس نتیجه را به اطلاع می رساند.

برای مشاهده اقدام پژوهی های دیگر میتوانید به صفحه مخصوص معلمین سایت آقای کافی نت مراجعه بفرمایید.

سنجش

مقدمه

در دنیای امروز، افراد به وسیله خط و نگارش با هم ارتباط برقرار می کنند و با نوشتن، خود را مطرح می سازند. بنابراین لازم است همه افراد بشر با اصول صحیح نگارش آشنا شوند تا بتوانند مقاصد خود را با خطی خوش و خوانا و برابر با موازین و استاندارهای قابل قبول بیان کنند.

خط که اولین صحنه مواجهه کودک با دنیای یادگیری های نظام مند است، نقشی بسیار مهم و تعیین کننده در بازسازی ذائقه زیبا شناختی دارد. درست نوشتن، زیبا نوشتن و خوانا نوشتن همه از اموری هستند که پایه و اساس آن ها را باید در دوره دبستان گذاشت.

در قرون اخیر با پیدایش و توسعه چاپ و نگارش کتاب ها، مجلات، روزنامه ها و همچنین کتاب های درسی دبستان با خط نسخ چاپی، خط اصیل و زیبای فارسی مورد بی مهری و بی توجهی واقع شده است و به مرور زمان، در مقایسه با گذشته، بیش از پیش جنبه هنری صرف به خود می گیرد. افراد زیبا نویسی را فقط در حیطه کار خوشنویسان قلمداد می کنند و لذا به اندازه درس های دیگر، برای فراگیری خوشنویسی نمی کوشند. اقدام پژوهی حل مشکل بد خطی

برای بدخطی دانش آموزان علت های گوناگونی بیان شده است؛ از جمله: نقش معلم و خانواده، میزان تکلیف شب، تند نویسی، خط کتاب های درسی، آشنا نبودن دانش آموزان با اصول خوشنویسی، بی حوصلگی، شیوه غلط به دست گرفتن قلم و استفاده از خودکار.

کراوچ  و جانسون و مایکل باست، نحوه قرار گرفتن کاغذ و طرز قرار گرفتن بدن را نیز از عواملی می دانند که در نارسایی های نوشتن با دست سهم دارند.

در تحقیقی که لوئیس انجام داد پی بردد که در دست نوشته های گروهی از کودکان کلاس اول، متداول ترین خطا اندازه نامناسب ( بزرگ تر یا کوچک تر از اندازه معمول ) حروف است. حروفی که در پایین خط مبنا قرار می گیرند. مثل : ن، ق و ی، اغلب در اندازه های نامناسب نوشته می شوند. اقدام پژوهی حل مشکل بد خطی

تحقیق دیگری نشان می دهد، دانش آموزانی که به روش کپی کردن خط می نویسند، پس از پنج هفته آموزش، نسبت به دانش آموزانی که از طریق تقلید خط می آموزند، نتایج بهتری به دست می آورند.

نتایج تحقیق رابرت میلر نشان می دهد که تکلیف شب، مهارت در نوشتن را پائین می آورد و در دانش آموزان نگرش منفی نسبت به نوشتن ایجاد می کند.

مهدی کردی  نیز در تحقیقی با عنوان « بررسی عوامل مؤثر در بد خطی دانش آموزان پسر کلاس پنجم ابتدایی شهرستان اردکان یزد »، به این نتیجه رسیده است که نبود آموزش صحیح، بی دقتی و نداشتن تمرین کافی، تند نوشتن مطالب توسط دانش آموزان، تند گفتن مطالب توسط معلم، بی میلی و خستگی دانش آموزان هنگام نوشتن و بی توجهی والدین، مدرسه و جامعه نسبت به خط دانش آموزان، از مهم ترین عوامل مؤثر در بد خط شدن آنها هستند. از دیگر مسائلی که در این تحقیق بررسی شده اند، می توان به تاثیر خط معلم بر خوش خطی دانش آموزان، نقش خانواده و مدرسه در یادگیری خط و تاثیر کلاس های آموزش خط اشاره کرد.

در تحقیق دیگری که محمد رضا زینی  با عنوان « بررسی رابطه خط با کیفیت تحصیل در مقطع راهنمایی شهر یزد » انجام داده است، نشان می دهد که بین نمرات درس های مختلف دانش آموزان و نمره خط آنان ارتباط معنی داری از نظر آماری وجود دارد.

اقدام پژوهی حل مشکل بد خطی

چگونه توانستم مشکل خط بد دانش آموزم را برطرف کنم

توصیف وضع موجود

دبستان …………….. دختران واقع در  شهرستان…………………می باشد.

اين اموزشگاه چند پايه است. تعداد دانش آموزان اين آموزشگاه 320 نفر است. پايه هاي اول ، دوم و سوم و چهارم و پنجم و ششم در مدرسه و هر پایه دو کلاس دارد که در مجموع 12 کلاس را شامل می شود. اقدام پژوهی حل مشکل بد خطی

اينجانب با سابقه 14 سال تدریس در مقاطع مختلف دبستان برای سال اول از مهر ماه سال تحصیلی 93-94 در این دبستان مشغول به تدریس در پایه دوم ابتدایی شده ام.

در ابتداي سال با ورود به اين كلاس متوجه يك موضوع اساسي در دانش آموزان پايه ي دوم شدم آن مسئله  بدخطي  آن ها بود .

كلاس دوم با داشتن 22دانش آموز دختر جمعيت مناسبی را به خود اختصاص داده بود در بين اين دانش آموزان مریم به عنوان یکی از دختران پايه ي دوم خطش نسبت به بقيه آشفتگی بیشتری هر چند در میان دانش آموزان دیگر هم بد خطی دیده می شد اما علایم بد خطی در مریم بیش از سایرین مشهود بود.

مریم ……………..  نا مرتب ، بي نظم  ، با ظاهري به هم ريخته و پر سر و صدا بود اما درس هايش حكايت ديگري داشت . قرآن و رياضي بسيار قوي ، املا و انشا بسيار ضعيف ، هنر و ورزش ، متوسط به پايين بود . بيشتر وقت ها مشق نمي نوشت  اما از همان مشقش هاي اندك خود متوجه بدخطي مفرط اومي شديد .

مریم …………. كه هميشه دوست داشت دل معلم را به دست آورد  دختری مرتب ، تميز و آب زير كا بود كه درس هاي قرآن و رياضيش متوسط ، املا ، انشا و هنرش   ضعيف اما در ورزش حرف ها براي گفتن داشت.خطش بقیه اندکی بهتر بود اما باز در مجموع خوب نبود  و ،هميشه بالا پايين مي نوشت ، دفترش را كثيف مي كرد و در كل اگر به دفتر مشقش نگاه مي انداختيد متوجه بد خطي او هم مي شديد .

4.4/5 (14 Reviews)

اطلاعات بیشتر

تعداد صفحات

11-20

فایل PDF

دارد

منابع و مآخذ

دارد

فایل پاورپوینت

ندارد

فایل Word

دارد

میانگین امتیاز

5.00

05
( 5 نظر )
5 ستاره
100%
4 ستاره
0%
3 ستاره
0%
2 ستاره
0%
1 ستاره
0%
نظر ارزشمندتان را با ما درمیان بگذارید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

5 نظر برای این مقاله

  1. 05

    توسط سیده سارا امامیان

    عالی بود. من 5 ستاره کامل رو به این اقدام پژوهی میدهم. ضمن اینکه جای مدرسه و اسامی هم خالی گذاشته شده بود و من براحتی توانستم دانش آموز مورد نظر خودم رو به عنوان سوژه اقدام پژوهی معرفی بکنم.
    بسیار ممنونم از سایت خوب و جامعتون و خسته نباشید

  2. 05

    توسط آقای کافی نت

    سارا امامیان عزیز؛ سپاس از شما بابت همراهی

  3. 05

    توسط یونس فقیهی

    هم توضیحات مناسب بود و هم نسبت به بقیه سایت ها راحت تر تونستم خریدمو انجام بدم از خریدم راضیم و بازهم بخوام اقدام پژوهی بگیرم به ساییتون سر میزنم

    • توسط آقای کافی نت

      سپاس از انتخاب شما گرامی. باعت افتخار خواهد بود که بازهم تشریف بیاورید

  4. 05

    توسط جلیلی

    سلام دراین فایل جدول ونموداردارد یاخیر؟

    • توسط آقای کافی نت

      سلام و روز بخیر
      خود این اقدام پژوهی احتیاجی به جدول و نمودار ندارد ولی اگر درباره موضوع خاصی احتیاج به کار آماری و نموداری دارید لطفا از اینجا مطرح بفرمایید همکاران من به شما پاسخ خواهند داد

  5. 05

    توسط محمد آذرسا

    بسیار عالی است

    • توسط آقای کافی نت

      سپاس از نظر شما گرامی.

گروه مقالات